学校独立承担了“外来务工子女心理问题及其教育研究”的科研课题，探索科研兴校之路，把“追求学生个性化发展”作为办学目标，实践并发展了“自主学习”的课堂教学模式，积极推进新课程改革，形成了“高效低负”教学特色。
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